古诗文阅读使用教材课文，题目立足古诗文教学的关键问题，考查古诗文阅读的基本规律和基本方法。

据了解，杨悦创设读、背大王活动，同时设计班刊、创设活动工具、打造生本课堂，让学生真正让他们体验到学习的快乐，并在活动中爱上英语学科。该校校长丁长林表示，教师应在积累中沉淀，在反思中提升，聚焦于学生成长，品味职业幸福。

活动分为团体特色项目展示和个人特色项目展示两部分。千龙网北京7月7日讯 5日，北京市第十八中学实验校小学部全体教师齐聚一堂，开展20222023学年度特色项目展示交流活动。据悉，此次活动共十余位教师进行分享。诵读优秀的传统文化，不仅可以丰富知识，提高学习能力，更能树立正确的人生观和价值观。各年级代表教师及各学科代表教师通过讲述着自己的故事，以及倾听同事分享，沉淀和反思自己的教育教学工作。

此次特色工作分享、展示活动虽结束，但大家勤学、善思的脚步不会停止。其中，语文教师刘越代表三年级语文组以《阅读悦美》为主题进行三年级语文学科读书活动分享。如果认定某些教育培训类广告违反了广告法第二十四条之规定，广告发布者对此明知却仍继续发布的，监管机构有权根据情节严重程度，依据广告法，对发布者处以罚款、暂停广告发布业务或吊销营业执照等行政处罚。

不过，当视频快要结束的时候，博主随即就会给出购书、购课建议。孟强说，暑假期间，放松和玩乐是很重要的，但也应该让孩子得到一定的学习和培养，比如看书、学习新技能等。广告法第三十四条规定，广告经营者、广告发布者应当按照国家有关规定，建立、健全广告业务的承接登记、审核、档案管理制度。孙维说，广告法第二十四条第一款第一项规定，教育、培训广告不得含有下列内容：对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺。

面对家长陷入的教育焦虑，学生更是有苦难言。家长们应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在假期中感受到家庭的温暖。

额头前的大字格外引人注目：成绩一般想要翻盘，五年级暑假这样做。在视频中，他一本正经地说道：五年级成绩一般，你到了六年级以后啊，也还是会一般，到了初一就会更一般。家长急得焦头烂额，孩子忙得不可开交。成绩下滑一点，家长就要给我报补习班，一对一辅导，晚自习辅导，课间辅导，利用所有能利用的时间，假期几乎不存在。

最视频应接不暇 实则推销书籍课程某视频号今年6月发布的一条短视频中，屏幕的四分之三几乎都被老师的脸占了他戴着眼镜，手掌随说话的节奏摆动着，眉毛微蹙，一股资深教师的范儿。更有用户指出，看着是分享经验，实则贩卖焦虑，吃相难看。家长的焦虑心理每到寒暑假就会被放大数倍，似乎不趁着这段时间恶补，孩子在开学后就会被同班学霸甩在身后，甚至被其他同学弯道超车。另一方面，作为此类广告的受众群体学生家长们，应当理性看待、增强识别能力，更多地关注孩子的身心健康，促进孩子全面发展，让孩子能够真正拥有健康快乐的暑期生活。

六年级的暑假是最可怕的，小学成绩不好的同学，暑假以后成绩全起来了，一定要做好衔接。小宋回忆说，尤其是在中考结束后的那个暑假，她好像直接无缝衔接到高一，根本没有暑假。

对内容不符或者证明文件不全的广告，广告经营者不得提供设计、制作、代理服务，广告发布者不得发布。一位名叫西西妈妈的网友在网上分享自己的带娃经历时称，没必要的课程真不用补，告诉其他家长不要过度焦虑，但紧接着话锋一转，说我家孩子就在看辅导书，很有用处。

上海市青浦区的小杨在暑假当过一名黑家教，上门辅导小学生课程作业。同时，监管机构应当积极落实监管职责，做好宣传引导工作，确保双减政策落实到位一年级的暑假是最可怕的，两个月时间差距就拉开了，没有把握好暑假一步差步步差。这些视频里的辅导老师可能分属不同机构，却用着同一套话术，且视频左下方往往都附有教辅图书或培训班课程的购买链接。这些视频里的辅导老师可能分属不同机构，却用着同一套话术，且视频左下方往往都附有教辅图书或培训班课程的购买链接● 学生家长们应当理性看待、增强识别能力，更多地关注孩子的身心健康，促进孩子全面发展，让孩子能够真正拥有健康快乐的暑期生活。于是，学生家长群体中混进了许多机构托。三年级的暑假是最可怕的，如果你不做这件事，孩子开学就会落后一大步。

如果没有把握好这段时间，孩子是不是真的废了？有网友吐槽，这两年，每逢暑假、寒假，在短视频平台总能刷到大量这类视频或直播，从一年级到高中毕业，每年都是分水岭，仿佛孩子学业的成败就在此一举。虽然贩卖焦虑并未直接体现为一种保证性承诺，但通过如果不就会的方式反向表明了其教培课程或教材、书籍在升学、通过考试、获得学历学位等方面的必要性，实质上是一种暗示的保证性承诺，该行为违反了广告法的规定。

这样一来，周围家长的焦虑情绪被极大调动，纷纷咨询该怎么做。对此，线上平台该履行何种责任？线下培训班打贩卖焦虑的广告应该如何规范？孙维说，根据广告法第二条之规定，线上平台属于广告发布者，其就所发布的广告应当承担法律规定的监管审核职责。

与此同时，线下的补课机构同样面临货不对板问题。与其苦了学生又穷了家长，不如暂时放下成绩，一起寻找假期的正确打开方式。

一位北京的家长王先生说。教材价格不等，有的卖三五十元，有的100多元。随着暑期来临，类似视频在网络上大量涌现。辅导课程购买则更为复杂，定价看似低廉，但其实仅为咨询报名费，后续还需要支付一定费用才能开启正式课程。

问及从业原因时，小杨说，一些家长的文化程度难以辅导孩子作业，但又怕孩子暑假作业不好完成，就在外面找老师帮忙辅导，自己高中时成绩还算优秀，加上大学生收费较低，就被家长聘用了。在北京理工大学法学院教授孟强看来，利用假期来弯道超车，当然也不失为一种选择，但要将这难得的假期全部用来提高成绩，未免有点得不偿失了。

想要逆风翻盘，应该怎么办？这位老师把学习比作赛跑，称小升初的成绩是最终反映孩子小学学得好不好的标准。广告经营者、广告发布者依据法律、行政法规查验有关证明文件，核对广告内容。

记者注意到，经验分享帖也成为新型焦虑传播方式。不仅如此，在一些视频的宣传语上，还写着年级是最可怕的暑假别再玩了，年级就是分水岭不利用好这个暑假基本就和高中无缘等。

越看越让人焦虑，感觉这个暑假孩子不抓紧学习就再也跟不上了。采访过程中，学生普遍反映线下课程存在诸多问题：课程过于基础、全程做题也没有讲解、老师一味念PPT不仅如此，师资力量也难以得到保障，一些家教名师甚至都没取得教师资格证书，有的还是在校大学生。某小升初暑假预习资料显示已售38万件。沈州说，教培机构通常会发动学生家长，让他们在亲友中宣传机构。

同时，广告法第三条规定，广告应当真实、合法，以健康的表现形式表达广告内容，符合社会主义精神文明建设和弘扬中华民族优秀传统文化的要求。冰冻三尺非一日之寒，贩卖焦虑的手段之所以能成功，不过是利用了家长长久以来望子成龙的心理。

从课程门类上看，语文是分水岭英语要提前学奥数是敲门砖科科都必须重视。这个时候再说出机构名称，一些家长便会十分信服，赶紧去交钱报班。

《法治日报》记者近日调查发现，无论线上线下，暑期不少教培机构都在贩卖焦虑，培训老师（主播）们情真意切地告诉学生家长阶段是最重要的，暑期得赶紧学习，否则孩子开学了就跟不上，或会被同龄人快速反超。培训机构找人当托 刻意制造群体焦虑贩卖教育焦虑不仅仅在线上，线下同样普遍存在。